PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI ADMINISTRATOR PEDIDIKAN KAITANNYA DENGAN PENGEMBANGAN ADMINISTARSI PENDIDIKAN BERBASIS FILSAFAT PENDIDIKAN

Filsafat pendidikan tidak hanya memandang adminisistrasi pendidikan sebagai suatu proses keseluruhan/semua kegiatan bersama dalam bidang pendidikan dengan memanfaatkan berbagai fasilitas baik itu personil, materil atau spiritual untuk mencapai tujuan pendidikan. Akan tetapi filsafat pendidikan juga memandang administrasi pendidikan adalah jalan lurus menuju tujuan pendidikan. Administrasi pendidikan membahas tentang perencenaan pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan. Suatu tujuan tidak akan dapat dicapai tanpa melalui perencanaan yang tepat. Oleh sebab itu, dikatakan bahwa administrsi pendidikan merupakan jalan lurus menuju tujuan pendidikan yaitu membuat manusia yang cerdas spiritual, intelektual maupun moralnya.

Kemudian institusi persekolahan menjadi tempat yang memiliki banyak kewenangan dan tanggungjawab dalam pencapaian tujuan pendidikan tersebut. Sehingga administasi pendidikan sesungguhnya membahas mengenai masalah persekolahan yaitu bagaimana mewujudkan pendidikan yang membelajarkan dan pembelajaran yang mendidik. Lalu siapa yang memiliki peranan penting dalam administrasi pendidikan tersebut? Tentu saja administrator pendidikan. Ketika hal tersebut mengenai masalah persekolahan, maka administrator pendidikan di sekolah adalah kepala sekolah.

Guru seringkali disalahkan atas pendidikan yang tidak membelajarkan atau pembelajaran yang tidak mendidik. Namun, ketika kita berpikir lebih kritis, hal mengenai pembelajaran yang tidak mendidik dan pendidikan ynag tidak membelajarkan tersebut tidak akan terjadi, jika saja ada pengawasan dari kepala sekolah sebagai admisistrator, supervisor dan pengawas di sekolah tersebut. Kemudian disini dapat dilihat betapa pentingnya  peran kepala sekolah sebagai administrator pendidikan.

Kepala sekolah berperan penting dalam penyediaan guru-guru yang professional karena seperti yang kita ketahui bahwa guru sebagai pelaksana pembelajaran dan pendidik bagi peserta didik serta menjadi teladan peserta didik. Selain itu, kepala sekolah sebagai administrator pendidikan harus mampu merancang visi misi dari sekolah yang diembannya, kemudian membuat perencanaan yang tepat untuk mencapai visi misi tersebut.

Dari penjelasan diatas dapat ditarik kesimpulan betapa pentingnya peranan kepala sekolah sebagai administrator pendidikan. Oleh sebab itu, kepala sekolah haruslah memiliki kompetensi. Jika dilihat dari pandangan filsafat pendidikan, maka kepala sekolah haruslah memiliki kompetensi kecerdasan spiritual, intelektual dan kecerdasan moral atau perilaku. Jika diumpakan sekolah adalah badan, maka kepala sekolah adalah jiwanya. Untuk memiliki badan yang sehat maka lebih dulu haruslah memiliki jiwa yang sehat. Seperti halnya dengan sekolah. Untuk mencapai tujuan sekolah yang membelajarkan dan mendidik, haruslah memiliki administrator yang cerdas dalam membuat perencanaan yang tepat sehingga tujuan tersebut dapat tercapai, administrator utama pendidikan di sekolah itu sendiri adalah kepala sekolah